Умение читать складывается из нескольких критериев, как
Способ чтения – как читает ученик – по слогам или целыми словами. Ну а может быть у него ещё побуквенное прочтение текста.
Правильность – это чтение без ошибок: чтобы не было пропусков каких-то букв, замены одних букв на другие, их перестановки, ...
Беглость – это скорость чтения. Объём информации от класса к классу будет только увеличиваться. И чтобы не тратить на прочтение уйму времени, надо увеличивать скорость чтения т.е. количество прочитанных слов в минуту. В каждом классе установлены свои нормы.
В 1 классе – 40 слов,
во 2 классе – 70 слов,
в 3 классе – 90 слов,
в 4 классе – 120 слов.
Осознанность – это осмысление прочитанного материала. Обычно с этой целью учитель задаёт ученику вопросы по прочитанному тексту. И часто бывает, что ребёнок прочитав текст со скоростью 120 слов в минуту, не может ответить на элементарный вопрос, касаемый имени главного героя текста.
Выразительность – это использование во время чтения пауз, нахождение голосом нужной интонации, верная постановка ударения.
Техника чтения нужна. Она создана не для того, чтобы мучить детей и родителей, а наоборот, помочь им узнать, на каком уровне находится навык чтения у ребёнка, где у него трудности, над чем надо работать учителю, ученику и ... родителям. И всегда за проверкой техники чтения следует работа по развитию техники чтения. Ведь именно правильное, беглое, осмысленное и выразительное чтение является залогом успешной учёбы вашего малыша
| 
